martes, 22 de mayo de 2012
Sesion 15
Sesion 13
viernes, 18 de mayo de 2012
Recuperacion Taller - Sesion 9
Antiguedad: Existencia desde hace mucho tiempo. Tiempo antiguo, pasado o remoto.
Banal: Que es intrascendente, vulgar o de poca importancia.
Comunidad: Conjunto de las personas de un pueblo, región o nación.
Condicion: Índole, naturaleza o propiedad de las cosas o de las personas.
Contingencia: Hecho o problema que se plantea de forma imprevista.
Democracia: Una forma de organización de grupos de personas, cuya característica predominante es que la titularidad del poder reside en la totalidad de sus miembros, haciendo que la toma de decisiones responda a la voluntad colectiva de los miembros del grupo
Dinero: Es todo medio de intercambio común y generalmente aceptado por una sociedad que es usado para el pago de bienes (mercancias), servicios, y de cualquier tipo de obligaciones (deudas). Actualmente, el tipo de dinero que manejamos en el día a día es dinero fiduciario.
Economia: Conjunto de bienes y actividades que integran la riqueza de una colectividad o un individuo.
Evolucion: Es el desarrollo de las cosas u organismos, por medio del cual pasan gradualmente de un estado a otro.
Ganancia: Beneficio económico obtenido por el capital invertido.
Holocausto: Fue la persecución y el asesinato sistemático, burocráticamente organizado y auspiciado por el Estado de aproximadamente seis millones de judíos por parte del régimen nazi y sus colaboradores.
Identidad: Conjunto de rasgos o informaciones que individualizan o distinguen algo y confirman que es realmente lo que se dice que es.
Incremento: Es una cantidad que aumenta, o que demuestra crecimiento.
Ingresos: Se refiere al conjunto de rentas o activos obtenidos por cada una de las personas.
Interes: Provecho, utilidad, ganancia.
Intimidad: Surge en la modernidad contrapuesto a lo publico y lo social.
Judaismo: El término judaísmo se refiere a la religión, la tradición y la cultura del pueblo judío. Basada en la ley de Moisés.
Modernidad: Es un concepto filosófico y sociológico, que puede definirse como el proyecto de imponer la razón como norma trascendental a la sociedad.
Perspectiva: Punto de vista desde el cual se considera o se analiza un asunto.
Politica: Arte, doctrina u opinión referente al gobierno de los Estados.
Privado: Es aquello que permanece o se ejecuta a vista de pocos.
Propiedad: Es el derecho o la facultad de poseer algo. Puede tratarse de algo que es objeto de dominio dentro de los límites legales (como una casa o un automóvil) o de una cualidad o atributo personal (simpatía, talento, respeto, etc.).
Publico: Es un adjetivo que hace referencia a aquel o aquello que resulta notorio, manifiesto, patente, sabido o visto por todos.
Revolucion: Cambio profundo de las estructuras políticas, sociales, culturales, entre otras. de una nación, país, Estado, sociedad, etc.
Riqueza: Abundancia de cosas de valor material, como dinero o bienes.
Segunda Guerra Mundial: Fue un conflicto militar global que se desarrolló entre 1939 y 1945. En él se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias, alineadas en dos alianzas militares opuestas: los aliados y las potencias del eje.
Subjetividad: Es la propiedad de las percepciones, argumentos y lenguaje basados en el punto de vista del sujeto, y por tanto influidos por los intereses y deseos particulares del
Categorizacion
Politica
Evolucion
Antiguedad
Modernida

Mastermind
Para terminar se puede concluir que las teorias de Hannah Arendt giran en torno al desarrollo de la humanidad, tanto social como economico y la forma como el ser humano actua frente a estos puntos, los ejemplos de cada una de las ramas son claros en la mayoria de las sociedades ya que cuentan con sistemas politicos democraticos y sistemas economicos que tienden a evolucionar, en esta evolucion es logico que se presente una perspectiva subjetiva ya que aparte del bien comun tambien se quiere un bien personal.
lunes, 14 de mayo de 2012
Sesion 11
sábado, 21 de abril de 2012
Sesion 10
Sesion 8
domingo, 25 de marzo de 2012
Sesion Siete
Después de una serie de escándalos sobre el uso de prácticas irregulares de contabilidad, Enron INC. llegó al borde de la bancarrota hacia mediados de noviembre de 2001. Las acciones de la empresa en Wall Street cayeron en muy poco tiempo de 85 a 30 dólares, cuando se hizo público que la mayoría de las ganancias de Enron eran el resultado de negocios con una de sus subsidiarias, práctica que les permitía "maquillar" en los balances financieros las gigantescas pérdidas que había sufrido, tras lo cual se vino abajo.
A partir de este caso, entre todas las personas del grupo tuvimos que realizar un caso con respecto a la epoca del autor de nuestra eleccion, que en este caso fue John Stuart Mill que vivio durante el siglo 19, por eso de esta epoca decidimos hacer nuestro analisis
sobre la batalla de Waterloo y el fraude causado por el jefe de correo Britanico en el cual el al ser la primera persona en enterarse de lo sucedido en batalla, toma ventaja de esto inventando que Francia habia ganado y que vendrian a expropiar a los ingleses de sus tierras, y asi convece al pueblo de vender sus propiedades para no perderlas y el poder comprarlas a un precio barato y aumentr sus bienes. El trabajo lo realizamos mas que todo en forma de critica ya que esta actividad viciada realizada por el jefe de correo iba por completo en contra de la teoria de Mill la cual es "la mayor felicidad para el mayor numero de personas" y en este caso el unico beneficiado fue el sujeto que engaño a pueblo.
lunes, 19 de marzo de 2012
Sesion Seis

El primer tema que se discutio fue la deferenciacion que hay entre los ingleses y los judios. Nietzsche inicia comentando que los ingleses son pomposos y ridiculos ya que tienen un pensamiento egocentrico sobre ellos mismos, se concideran como la raza superior (privilegiados, nobles, buenos, ricos, conquistadores, rubios, etc...), con derechos superiores a los del resto de la humanidad mientras que consideran a los demas como personas vulgares y plebeyos. Por otro lado los judios identifican las caracteristicas que los ingles ven como buenas, en realidad como malas y piensan que los verdaderos buenos son aquellas personas que tienen caracteristicas de inferioridad como los pobres, los miserables, los esclavos, los enfermos, los que tienen la bendicion de Dios para derrotar a los señores y los nobles, las caracteristicas que normalmente se ven como inferiores ellos las ven de una manera diferente, por ejmeplo la debilidad es merito, la bajeza es humildad, la cobardia es paciencia, etc...
Se analizaron el objetivo, la tesis y la hipotesis de este autor, el objetivo es cambiar la moral de los ingleses y es aqui donde aparece su tesis la cual es que la moral es la culpable de la decadencia humana y la hipotesis es que hay una gran batalla entre lo malo, lo que el identifica como los nobles, los fuertes, la iglesia contra la voluntad de poder osea los ideales revolucionarios ya que estos indican la ruina de algunos organos para lograr el progreso.
lunes, 12 de marzo de 2012
Sesion Cinco
En cuanto a la parte del dilema en el analisis de casos se refiere a los conflictos o discusiones que se presenten en este y tambien el desarrollo que tiene mostrando sus razones con las cuales se puede decidir si juzgar como justa o injusta esta discusion. El dilema tiene una forma especifica de desarrollo el cual se divide en tres partes, la primera es definir el contexto en el que se refelxiona sobre los hechos usando teorias y fuentes, la segunda parte es el establecimiento de alternativas y la tercera la identificacion de conflictos, agentes morales e intereses y finalmente aparece la decision teniendo en cuenta todo tipo de condicionamientos para establecerla.
La actividad realizada fue la elaboracion de tres mapas en grupos de 5 o 6 personas, cada mapa era una de las partes en el estudio de caso, el primero concistia en los principios de cada autor vistos en clase, el segundo era la historia del caso de la ex-fiscal general de la nacion Viviane Morales y el tercero era la recopilacion de datos de ambos mapas relacionandolos.
sábado, 3 de marzo de 2012
Sesion Cuatro
domingo, 26 de febrero de 2012
Sesion Tres
El siguiente y ultimo paso el en desarrollo de esta sesion fue la realizacion de los mapas conceptuales, uno individual, uno en grupos de tres personas y un mastermind entre dos grupos usando otro mapa para la explicacion.
lunes, 20 de febrero de 2012
Sesion Dos

La siguiente parte de la clase vimos otro mapa pero este era sobre la Ética en la antigua Grecia, como fue si division en cuanto a formas de gobierno y sobre dos de los mas importantes filosofos de su epoco los cuales son Platon y Aristoteles y para finalizar realizamos una actividad que constaba de varios pasos, 1. realizar un mapa conceptual de forma individual con respecto a cualquier idea vista en clase, 2. realizar otro mapa conceptual en grupos teniendo en cuenta los individuales y 3. realizar un mastermind en el cual se compartio la informacion de cada grupo con el resto de los compañeros.
viernes, 10 de febrero de 2012
Sesion de Introduccion
Despues de esa introduccion realizamos una actividad la cual se basaba en que cada persona del grupo daba una idea que haya tenido con respecto a un cuento contado por Gabriel Garcia Marquez, despues de eso formamos grupos de 3 personas y elaboramos un mapa conceptual teniendo en cuenta las ideas dadas por el resto de los compañeros, este ejercico lo realizamos para identificar la forma como se debe realizar un mapa conceptual ya que estos van a ser una de las principales formas de calificacion en el curso.
| Algo muy grave va a suceder en este pueblo [Cuento contado: Texto completo] Gabriel García Márquez | |
| |
|
La presentacion se puede encontrar en el siguiente enlace http://prezi.com/25zlegctmfdk/curso-etica-1ra-clase-2012-g26/.


